A lo largo de nuestra vida descubrimos incontables individuos que se dedican con éxito y placer a las actividades más diversas desde la pesca a la geología, pasando por la[…]

Por un lado, desde la pedagogía avanzada, la psicología y el sentido común de muchos educadores, se entiende como evidente que las habilidades humanas son plurales y que están azarosamente[…]

Tras haber expuesto las contradicciones que provoca el actual modelo de autoridad en nuestro sistema educativo, creo llegado el momento de preguntarnos si han sido posibles y fructíferos otros modos[…]

En este apartado quiero analizar algunas de las interrelaciones  que el actual concepto de la autoridad impone entre el funcionario educativo y el alumno. Ya he comentado las contradicciones a las[…]

El hecho, generalmente asumido como inexcusable, de que la autoridad del docente se base a priori, en la legalidad y, quizás, posteriormente en la idoneidad, como me gusta pensar que[…]

    Como dije más arriba, las figuras de autoridad basan su legitimidad en la idoneidad, es decir, en que la obediencia a esas figuras es beneficiosa, de un modo u[…]

Como se comprenderá, el ejercicio de la autoridad que los menores viven y asumen como válido en la escuela y en los centros de educación media, será el que, inconscientemente,[…]

Hasta ahora, las sociedades humanas para mantenerse han necesitado que  la mayoría de los individuos que la componen  adopten conductas obedientes a unas normas y cosmovisiones comunes. Esta obediencia se[…]

Como indica su nombre este ensayo pretende analizar el actual sistema educativo y las disfunciones más relevantes que sufre. Por mi experiencia como docente dentro del sistema educativo español me[…]