Sobre el placer intelectual
En este artículo analizaré lo que se conoce vulgarmente por “placer intelectual”. Entiendo que el concepto “intelectual” tiene un significado demasiado amplio y ambiguo, por lo tanto, describiré concretamente el[…]
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La pérdida de aura en la obra reproducida según Walter Benjamin
En “La obra de arte en la época de la reproductivilidad técnica” (1936), el filósofo alemán Walter Benjamin reflexiona sobre las implicaciones que tiene la industrialización del arte en la[…]
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Sobre el intelectualismo de nuestro actual sistema educativo
Al escribir muchas de estas líneas no puedo dejar de pensar que buena parte de lo que plasmo son lugares comunes y cosas sobradamente sabidas. En cierto modo es así,[…]
II.1 – Sobre el intelectualismo educativo y su razón de ser
Por un lado, desde la pedagogía avanzada, la psicología y el sentido común de muchos educadores, se entiende como evidente que las habilidades humanas son plurales y que están azarosamente[…]
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Internet y la ciencia como modelos de autoridad racional
Tras haber expuesto las contradicciones que provoca el actual modelo de autoridad en nuestro sistema educativo, creo llegado el momento de preguntarnos si han sido posibles y fructíferos otros modos[…]
El funcionario educativo frente a su propia autoridad
El funcionario educativo no se haya libre de los conflictos internos que sufre el alumno frente a su autoridad. De hecho, es antes víctima que verdugo de un sistema educativo[…]
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El alumno frente a la autoridad legal del funcionario educativo
En este artículo y el siguiente quiero analizar algunas de las interrelaciones que el actual concepto de la autoridad impone entre el funcionario educativo y el alumno. Ya he comentado[…]
Análisis del ensayo «Ideas y creencias» de Ortega y Gasset
En su conocido ensayo “Ideas y creencias” [link a ensayo en PDF], Ortega y Gasset analiza los conceptos de idea y creencia y su relación; con ellos pretende explicar el[…]
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La autoridad del educador como enseñante y como maestro
El hecho, generalmente asumido como inexcusable, de que la autoridad del docente se base a priori, en la legalidad y, quizás, posteriormente en la idoneidad, como me gusta pensar que[…]
«Difícil resulta la moderación en la defensa de la libertad»
Es imposible cuantificar el daño que ha hecho a nuestra comprensión del mundo el abandono de la lectura de los clásicos, pero ha sido enorme. En el Renacimiento, en la[…]
